Kompetenzen validieren - Potentiale entfalten - Qualifikationen nachweisen

„Das ipf-Q ©® Kompetenzen Portfolio bietet seit mittlerweile 13 Jahren Menschen unterschiedlichen Alters, Geschlecht, Ethnie und Bildung, in 8 Sprachen die Chance, Fähigkeiten, Fachkenntnisse, Fertigkeiten, Einstellungen und Haltungen in Kompetenzen zu erfassen, vergleichbar darzustellen, zu validieren, anerkennen und teilweise schulisch, beruflich und auch akademisch (teil)anrechnen zu lassen.“

Entstehung der ipf-Q ©® Biographie-Arbeit zu einem neuen Kompetenzen-Management: Im Jahre 2000 entwickelte Urs Hauenstein (unterstützt durch Sonja Hauenstein), zusammen mit einem wissenschaftlichen Team aus den gewonnenen Erfahrungen anderer Kompetenzsysteme in Europa das ipf-Q ©® Kompetenzen Portfolio.ipf heisst dabei "Initiative für Praxisfoschung" und das Q steht für "Qualitäts- und Qualifikationsmanagement". Es geht also um Lebenslernen, um Lernen aus und in der Praxis, um eine Erhöhung der Qualität und der Stärkung von Qualifikationen. Somit ist das ipf-Q Portfolio von Beginn an ein Instrument, das im Bereich der "Kompetenzen und Qualifikationen" tätig ist.

Forschung und Entwicklung: In Zusammenarbeit mit anderen Wissenschaftlern und Forschern von unterschiedlichen Universitäten und Forschungsinstituten konnte der neue Kompetenz-Management-Ansatz für verschiedene menschliche Situationen weiterentwickelt werden und in praktischen Projekten an unterschiedlichsten Stellen in und um Europa in Partnerschaft mit Bildungsministerien und Unternehmen konkret eingesetzt werden.

Zielgruppen: Im Verlaufe der letzten Jahre sind über 1800 Menschen durch ipf-Q ©® Schulungen gegangen und haben ein ipf-Q ©® Kompetenzen Portfolio erstellt und präsentiert. Zielgruppen sind deshalb: SchülerInnen, StudentInnen, Auszubildende, AnwenderInnen mit geringer Bildung oder AkademikerInnen, AusbilderInnen, TrainerInnen, AssessorInnen und AuditorInnen (also PrüferInnen), ExpertInnen etc. - für die unterschiedlichen Zielgruppen wurden individuelle Zusatzmodule und methodisch-didaktische Grundlagen und Richtlinien entwickelt. Die Schulungen werden aktuell in den folgenden Sprachen durchgeführt: Deutsch, Englisch, Französisch, Italienisch, Portugiesisch, Niederländisch, Russisch und Albanisch.

Abschlüsse, Validierung, Anrechnung, Evaluation: Es besteht ein zentrales Prüfungs-, Evaluations- und Registrierungssystem mit Zertifikats- und Diplomerstellung, Transcript of Records und Diploma Supplement. Das ipf-Q ©® Kompetenzen Portfolio wird auch in der Anrechnung von APL Accreditation of Prior Learning (Anrechnung bisheriger Lernleistungen), insbesondere im APCL Accreditation of Prior Certificated Learning (Validierung und Anrechnung bisheriger Lernleistungen, welche bereits zertifiziert sind) und im APEL Accreditation of Prior Experiental Learning (Validierung und Anrechnung bisheriger beruflicher bzw. praktischer Erfahrungen) angeboten. Dadurch können neue geplante Studien- und Lernleistungen als bereits erfüllt oder verkürzt beantragt werden. Kompetenzen und Qualifikationen werden damit in unterschiedlichen Bildungsinstitutionen: Grund- und Fachschulen, Berufsschulen, Weiterbildungs- und Forbildungsinstitutionen, Fachhochschulen, Hochschulen, Universitäten bewertet, validiert und (teil)anerkannt bzw. angerechnet.

Kompetenz-Register für ipf-Q: Auf das Jubiläumsjahr 2013 (13 Jahre Kompetenzvalidierung ipf-Q) wurde ein Kompetenz-Register geschaffen, das den Workloads und Study-Workloads entsprechende Credits zuordnet und hernach Qualifikationsbestätigungen dokumentiert bzw. zertifiziert.

Persönlichkeitsbildung und Potentialentfaltung: Die Erstellung eines Kompetenzen Profils mittels ipf-Q ©® unterstützt Sie dabei, Ihre bisherigen und vergangenen Kompetenzen nachzuweisen, Ihre Lernprozesse zu überdenken, Ihre Stärken zu benennen und zu dokumentieren, Ihre Schwächen zu Stärken zu entwickeln, damit sie für Ihre Lebensziele genutzt werden können. In dieser biographischen Arbeit lernen Sie Kompetenzen-und Qualifikations-Management kennen und lernen Sie, sich selbst besser kennen und wertschätzen lernen. Sie wissen danach, über welche Kenntnisse und Fähigkeiten Sie verfügen und was Sie noch lernen wollen. Sie können Ihre persönliche und berufliche Entwicklung gezielt und selbstbewusster weiter verfolgen. Dadurch beeinflussen Sie auch die Qualifikationen, welche man Ihnen von aussen für Ihre Lern- und Verhaltensleistungen gibt.

Neue IPF-Q Ausbildungen 2013 (nachfolgend deutsche und englische Bezeichnungen): Im 13. Jahr von IPF (2000-2013) werden neue Schulungen angeboten.

• DE: Anwender / Anwenderin IPF-Q; EN: User IPF-Q
• DE: Berater / Trainer / Coach - Beraterin / Trainerin / Coach IPF-Q; EN: Consultant / Trainer / Coach IPF-Q
• DE: (Universitärer/e) Tutor / Tutorin IPF-Q; EN: (University approved) Tutor IPF-Q
• DE: Assessor / Auditor - Assessorin / Auditorin IPF-Q; EN: Assessor / Auditor IPF-Q
• DE: Dozent / Dozentin IPF-Q; EN: Professor IPF-Q
• DE: Experte / Expertin IPF-Q; EN: Expert IPF-Q

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Franchising der IPF-Q und IPF-QM Ausbildungen 2013: Im Jubiläumsjahr hat IPF begonnen das System im Franchising im Markt anzubieten. Franchise-Partner (oder besser gesagt Franchise-Nehmer) können erfahrene Schulungsunternehmen sein, welche bereit sind, sich spezifisch im Bereich Kompetenz- und Qualifikations- bzw. Qualitätsmanagement auszubilden, d.h. zu qualifizieren.

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